Страх подчинять близких при синдроме Самозванца

Я писал, что первое препятствие при синдроме Самозванца на пути использования власти — чувствовать себя неестественно и дискомфортно, когда приходится применять власть позиции, да еще и в отношении близких: друзей, родственников, а в организации и бывших коллег, с которыми раньше был на равных.

Обнаружив у коучаемого это препятствие, я обычно рассказываю ему об известном эксперименте 1963 года психолога Стэнли Милгрэма из Йельского университета про повинуемость:

Обычному американцу (испытуемому) исследователь говорил, что в соседней комнате сидит ученик, выполняющий определенные задания. Испытуемому отводилась роль учителя, который наказывает ученика за неправильные ответы, ударяя его электрическим током, нажимая на специальный переключатель. С каждым последующим ударом напряжение тока возрастало.

Несмотря на то, что в начале эксперимента испытуемых предупреждали, что они могут прекратить участие в эксперименте в любой момент, и несмотря на то что они не знали, что ученик — подсадной участник — лишь симулировал криками все нарастающую боль от ударов током, 65% испытуемых — психически здоровых людей, принимавших участие в эксперименте, подчинялись инструкциям экспериментатора и увеличивали напряжение до смертельно опасного уровня.

Но с психологическими экспериментальными исследованиями есть одна проблема. Их результаты не всегда воспроизводятся другими учеными. И тем ценнее, что через 46 лет Джерри Бургер повторил этот эксперимент в несколько измененном виде: ученик в начале эксперимента сообщал учителю о проблемах с сердцем и требовал остановить эксперимент, напоминая о своем нездоровье.

И здесь 70% американцев были готовы нажать на 10-ю кнопку, наградив ученика максимально сильным ударом.

В подобном же эксперименте польских исследователей приняли участие 40 мужчин и 40 женщин в возрасте от 18 до 69 лет без психологического образования, не знакомые с экспериментов Милгрэма, не наблюдающиеся у психиатров, без алко- и наркозависимостей. Они ясно понимали, что причиняют боль ученику, но 90% из них дошли до 10-й кнопки. И это показатель не зависел ни от особенностей личности экспериментатора, ни от пола «ученика».

Также и на тренингах я неоднократно фиксировал, что даже простое назначение в игровой ситуации одного человека «начальником», а другого (в обычной жизни равного ему коллегу) «подчиненным» делает первого более самонадеянным и уверенным в правильности своих решений, а «подчиненный» в то же время начинает вдруг в каких-то ситуациях тупить и заикаться, чего раньше ему не было свойственно.

То есть подчинение формально назначенному вышестоящим для нас естественно. Присвоение (или самоприсвоение) себе формальной позиции (хотя бы в форме: «Я автор этой идеи!») действительно дает вам власть в глазах ваших близких.

Так что не бойтесь приписывать себе позиции, звания и регалии (пусть даже в шутку) и сразу же начинайте применять власть, которую они вам дают. В 90% случаев другие даже и не пикнут. А если и будут иронизировать или подсмеиваться над вами, то причиной этого будет, скорее всего, ваше собственное неуверенное поведение.


Прокомментируйте здесь: https://t.me/leadingbyunderstanding/164 - буду рад обсудить.

Подробнее и больше в моей книге "Мышление руководителей: системное, управленческое, критическое, аффективное".
Телеграм-канал "Системное и критическое мышление руководителя": @LeadingByUnderstanding
Email-рассылка — подпишитесь: www.goo.su/quro
Для связи: ask@MikhailMolokanov.ru